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台灣援土災後教育重建計畫成效升級

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本處黃志揚代表16日前往土國去年2月地震重災區之一，卡赫拉瑪拉什省（Kahramanmaraş）探視台灣援助災後教育重建計畫的執行成效。並在負責卡省Koç, Karacasu及Necip Fazıl三座組合屋城市行政長官柯達絲（Esra Kodaz）女士及土國非政府組織「社會發展與援助動員協會」(Association for Social Development and Aid Mobilization, ASAM)災區總協調官江派拉（Hasan Can Pala）等人全程陪同下，探視3座組合屋城市內，依據各自城市人口及土國教育部規劃，分別所設 #組合屋資訊教室 (Container computer classroom) 以及 行動資訊教室(Mobile computer classroom) 。隨後並前往卡省最大的薛特具伊曼大學（Sütçü İmam üniversitesi）瞭解我援助重建的電腦教室運作情形及參與剪綵儀式。我國透過提供卡省各組合屋電腦教室及行動教室捐贈共超過200部筆電，去年9月21日啟用至今，共辦理408項課程及活動，已造福5,276名學齡兒童，包含844名特殊需求學童，而在薛特具伊曼大學所捐贈100部國產優質筆記型電腦，主要用於支援教育學院約2,500名學生及訓練未來教師之需求。這個計畫可說是嘉惠從小學到大學的土國學子。

卡省組合屋城市行政長官柯達絲女士陪同參訪時表示，目前所轄管三個組合屋城市居民總人數超過兩萬人，其中學童約4, 500人，由於目前正規教育體系仍缺乏資源，學童教育，如上課時間或使用資訊設備多有不足之處，感謝我國支持填補災區教育復原時期的缺口，鼓勵及輔助居住在組合屋城市內的學童得以順利學習。

黃代表對於親自聽聞災區不少學童說道，這學期開始有電腦資訊教室，讓他們的成績大有進步，而且更想學習而表示欣慰。原本只想要透過科技幫忙改善災區受限的教育機會，沒想到現在甚至能激發災區孩童上進心與求知慾，真是超越計畫原本的目標。看著在台灣捐贈的資訊教室裡孩童們的笑容與滿足，黃代表鼓勵學童們勇於面對環境的挑戰，認真不間斷的學習才能完成夢想，創造人生。學童們紛紛送上親手做的美勞作品，爭相與黃代表合影。

薛特具伊曼大學校長亞森（Prof. Dr. Alptekin Yasım）則率該大學兩位副校長及教育學院院長等教職員盛大歡迎黃代表來訪，並共同為我國捐贈之電腦教室啟用剪綵。亞森校長感謝來自台灣的關鍵協助，因為去年的大地震，卡省地處地震帶，造成嚴重毀損，該校共有兩個校區，其中一個也遭到重創而廢棄，許多校舍建築與原有電腦教室設備都遭到毀損。幸賴這批性能優異的電腦援贈，使得震後，相關教學得以維持運作，讓同學們能迅速恢復學習動能，全校近4萬名師生均對此滿意與感激。

我國援助的教育重建計畫經費達700萬美元，除配合土耳其教育部規劃外，亦與土國內政部，卡省市政府合作執行，同時搭配聯合國兒童基金會（UNICEF）的教育復原計畫，共同協力幫助嚴重受創災區兒童，在原有教育機制尚未完全恢復正常運作之前，得以持續受教或透過我國援助計畫提供之軟硬體設施輔助正規教育以外的學習。

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