教育組長林世英參加全日教連教研全國大會

全日本教職員連盟（全日教連）第34屆教育研究全國大會（山口大會）於106年8月6日在山口縣下關市海峽產業會館舉行，計有該連盟全日本加盟教育團體代表約400餘人參加。定期大會邀請日本文部科學省大臣官房審議官下間康行、參議院議員江島潔、眾議院議員富田茂之及山口縣知事村岡嗣政等出席；代表處教育組長林世英也應邀出席致詞。
林組長致詞首先指出，感謝全日教連自1984年成立以來，積極推動臺日教育交流聯結活動。具有33年歷史的「中華民國日本教師訪華團」將於今年9月起將積極進行籌備作業，強化教育交流。
林組長表示，培養兒童創造新時代能力的教育改革，是臺灣與日本共同的教育使命及目標。但是，教師工作繁雜現象，正逐漸成為教育現場重要課題。
依據OECD（世界經濟合作組織）的調查，日本教師每週工作時間是54小時，遠遠超過世界平均的38小時。再者，日本文部科學省的調查，國中小學教師的每日平均工作時間是11小時，有5成國中教師及3成國小教師的工作時間是相當於過勞死標準。
有鑑於此，日本文部科學省中央審議會舉行有關學校工作方案改革特別小組會議，研議學校教師工作時間改善對策。相對地，我臺灣教師也面臨工作繁雜的局面，急需研擬教師工作規範；目前正朝修正教師法相關規定方向研議中。
林組長指出，培育兒童未來生活力是教育改革重要方向，在此同時，充實教師人數及改善教師教育環境，也是必要的重點工作。期待臺日針對教師工作環境議題能夠切磋琢磨，相互學習。林組長也強調，臺日高中生國際教育旅行交流，在105年已經達到4萬5千人以上，山口縣立華陵高中訪問臺灣，國立彰化商業高級中學也訪問山口縣實施教育旅行。臺日年輕世代的交流必然成為聯結臺日關係發展重要因素。因此，林組長呼籲在場的日本教師代表，在教育現場做為臺日教育交流橋樑，共同建構臺日友好關係。