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對抗新冠病毒改變大多數人習慣的生活、工作與學習方式，近來興起的「運算思維」(computational thinking)及「STEAM」 (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)教育方法，非常適合應用於線上遠距教學及學習活動。為了推展COVID-19防疫期間不停課的教育解決方案，並盼促成跨國合作集思廣益，創新教育思維；臺灣的經濟部工業局舉辦「運算思維國際師資工作坊」，歡迎對運算思維教育有興趣的蒙古教育單位或工作者，透過網路踴躍報名及參加本「工作坊」相關課程。
「運算思維國際師資工作坊」課程資訊如下：
(一)課程時間：109年4月22日至109年6月1日，每週兩天 (星期一及星期三)，每次一小時，共計12堂課。
(二)課程方式：以遠距直播共學方式進行，輔以線上實作學習平台，並聯合外聘專業講師，全程採英文授課
(三)課程費用：免費報名參加。
(四)課程簡介：以運算思維搭配STEAM教育方法，結合國際時事—COVID-19(武漢肺炎)之「防疫」專題，擬定「不接觸也能控制」、「預防勝於治療」、「聰明宅在家」與「智慧疾管家」等主題。
(五)授課對象：各級學校教職、STEAM相關從業人員及對於本課程有興趣之教育工作者。
(六)結訓資格：凡參加本次「工作坊」活動的學員，倘能完成達10堂課以上，將可獲頒結訓證書。
「工作坊」課程電子報(EDM)及課程介紹請參考附件；課程相關訊息亦可至臺灣工業局「智慧學習產業整合輸出計畫」教育電商網站查詢，網址：https://www.programmyschool.org/workshop/，另本課程聯絡方式請加入臉書社團(https://www.facebook.com /groups/STEAMUp/ )或電郵 ieapo.tw @gmail.com洽詢。
STEAM教育是結合科學、技術、工程、藝術及數學的跨學科教學方法，將前述五大領域的知識結合起來，補強不同學科間的隔閡，讓學生在不同的環境及專案活動中，以多重管道的知識來源解決問題，並藉由動手建構與體現美學思維，來學習掌握科學與技術的內涵。在跨學科的教學架構下，同學可練習運用從不同的觀點切入思考，培養跨界溝通的能力。
STEAM Up-Brief
STEAM Program Outline
