隨著近年人文學界有關失能研究、生命書寫、高齡社會等研究興起，以及醫護人員與病患及其家屬透過自傳／傳記式文學刻劃生命的百態，愈發強化了敘事醫學（narrative medicine）研究的深度並引起更多共鳴，如：華裔美籍醫生陳葆琳的回憶錄《最後期末考》，細膩又深刻地體現出書寫與療癒在敘事醫學中的重要性。人文學者也於此找到了醫療人文研究的著眼點：以敘事為本，並從人的觀點，反觀醫療、病痛與生死。為達到文學淑世的目的，在科技部經費支持下，國立陽明交通大學外國語文學系馮品佳終身講座教授於107年開始執行「以文淑世：醫療人文跨領域人才培育計畫」，由文學研究角度切入醫療人文，促使人文學者在醫療人文研究領域發聲，並帶動國內外各領域的菁英學者進行學術交流，並透過複合式學術活動所做的多面向推廣(包含研習營、讀書會及國際研討會等)，開啟醫療、文學與大眾的對話。
Với sự gia tăng các nghiên cứu trong lĩnh vực nhân văn về người khuyết tật, văn học viết về cuộc sống, và xã hội già hóa trong những năm gần đây, cùng với việc xuất hiện ngày càng nhiều các tác phẩm tự truyện/bút ký khắc họa muôn hình vạn trạng cuộc sống của các nhân viên y tế, bệnh nhân và gia đình của họ, nghiên cứu y học tự sự (narrative medicine) phát triển càng sâu rộng hơn và gây được tiếng vang lớn hơn, chẳng hạn như cuốn hồi ký của bác sĩ người Mỹ gốc Hoa Pauline Chen "Bài kiểm tra cuối cùng", đã thể hiện một cách tinh tế và sâu sắc tầm quan trọng của việc viết và chữa bệnh trong y học tự sự. Các nhà nhân văn học cũng đã tìm ra trọng tâm của nghiên cứu nhân văn y học: dựa trên việc tự sự, và từ quan điểm của con người để nhìn y học, bệnh tật, sự sống và cái chết. Nhằm đạt mục tiêu dùng văn học để khiến thế giới trở nên tốt đẹp hơn, dưới sự hỗ trợ của Bộ Khoa học Công nghệ Đài Loan, GS. Pin-chia Feng, Khoa Ngoại ngữ và Văn học tại Đại học Quốc gia Yang Ming Chiao Tung đã bắt tay thực hiện dự án mang tên “Ươm mầm tài năng nghiên cứu liên ngành nhân văn và y học” vào năm 2018. Từ góc độ nghiên cứu văn học bước sang nhân văn y học, khuyến khích các nhà nhân văn học lên tiếng trong lĩnh vực nghiên cứu nhân văn y tế, đồng thời thúc đẩy các học giả ưu tú trong các lĩnh vực khác nhau trong và ngoài nước tiến hành giao lưu học thuật, tổ chức các trại nghiên cứu, câu lạc bộ đọc sách và hội thảo quốc tế, để mở ra một cuộc đối thoại giữa y học, văn học và công chúng.
